학교가기 싫어하는 아이

새해가 시작되면서 초등학교에 입학하는 친구들도 있고 학년이 올라가는 친구들도 있습니다. 처음 초등학교에 입학한 친구들이나 아직 적응을 하지 못한 친구들의 경우 때때로 어둡기도 합니다. 이런 아이들은 학교에 적응하기 어려워 등교거부가 나타나기도 하는데 등교거부로 어려움을 경험하는 아이들이 상담기관을 찾아옵니다. 같은 문제로 찾아오지만 아이들마다 원인은 다양합니다.

첫 번째 원인은 학교공포증입니다. 이러한 아이의 경우는 아마 학교 뿐만 아니라 다른 낯선 환경에서도 비슷한 행동을 보일 것 입니다. 이런 친구들에게는 학교라는 존재가 친숙하게 느껴질수 있도록 해주는 것이 중요합니다. 주말시간을 이용하여 가족과 함께 학교를 방문하여 둘러본다던가 미리 학교를 방문하여 낯선 환경에 대한 인식을 긍정적인 방향으로 돌려주는 것이 중요합니다.

또 다른 원인은 분리불안입니다. 어쩌면 초등학교 등교거부를 보이는 아이들의 경우 유치원때에도 비슷한 경험이 있었을 것 입니다. 분리불안은 애착대상(부모)과 자신이 떨어지는 상황에서 불안을 경험하는 것을 말합니다. 이러한 불리불안을 무시하고 강제로 분리시킬 경우 여러 심리적 트라우마로 남을 수도 있게 됩니다.

이런 아이의 경우 아이가 경험하고 느끼고 있는 불안을 충분히 공감해주고 이러한 불안을 이겨낼수 있는 방법을 아이와 함께 이야기 하는 방법이 효과적입니다. 자신이 직접 경험하고 느끼고 있는 불안한 감정을 자신의 애착대상과 함께 나누고 이야기 한다면 아동은 보호 받고 있고 마음이 안정되고 있다는 것을 느끼게 됩니다. 이러한 안정된 마음이 형성된 후 부모와 떨어지는 연습을 해본다면 등교거부 문제는 점차 사라지게 됩니다.

톰소여에서는 학교 가기를 싫어하는 아이들을 위한 놀이치료를 진행하고 있습니다.

또한 부모님께 치료 이후 상담 시간에 적절한 양육 및 훈육 방법을 전달하여 보다 효과적이고 빠른 치료적 접근을 하고 있습니다.